Gracias por asistir a nuestro seminario web sobre autismo y trabajo social. Hicimos todo lo posible para responder a tantas preguntas como pudimos durante la sesión de preguntas y respuestas en directo, pero se nos acabó el tiempo. Hubo tantas preguntas excelentes que decidimos hacer este resumen práctico, incluyendo enlaces para obtener más información. Esperamos que le resulte útil.

¿Se grabará el seminario?

Sí, puede acceder a la grabación aquí.
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Información general sobre el autismo

¿Podría describir diferentes ejemplos de rasgos del espectro autista?

• Leer más: Cuándo buscar un diagnóstico de autismo para su hijo

¿Es frecuente que los padres también tengan autismo? ¿Cómo se ayuda en esos casos?

• Sí. Debido al importante papel que desempeña la genética en el autismo, es probable que el autismo sea hereditario.
• Ver: Nuestras historias: Panel de padres autistas
• Leer más: Crear una conexión positiva: Apoyo a padres y familias

Sobre el modelo de apoyo de Desarrollo Positivo

¿El modelo de Intervención Basada en el Desarrollo de las Relaciones (DRBI) es específico de su organización o lo utilizan otras organizaciones en este campo?

• Hay muchos terapeutas/organizaciones que siguen un enfoque de desarrollo. Muchos pueden utilizar un modelo específico (Ej- DIR/Floortime; CERTS; PLAY Project, etc.), pero todo cae bajo el paraguas de DRBI. Lo que diferencia a Positive Development es que somos la primera organización que aboga por la cobertura del seguro utilizando un modelo de atención basado en el desarrollo.
• El modelo de desarrollo fue establecido en la década de 1970 por el Dr. Stanley Greenspan y la Dra. Serena Wieder.
• Más información: Definición de DRBI

He oído que trabaja estrechamente con niños autistas. ¿Trabaja también con adultos autistas?

• En este momento, nuestros servicios son principalmente para niños de 0 a 18 años. En algunos lugares, atendemos hasta los 21 años.

¿En qué puede diferir el enfoque del trabajo con niños con autismo como LCMH o LCSW de un trabajo como BCBA o practicante de ABA?

• El uso de un modelo de desarrollo de la atención difiere de un enfoque conductual en muchos aspectos en nuestro modelo clínico (para LCMH, LCSW, SLPs, OTs, ¡y más allá!).
• Miramos más allá de los comportamientos para centrarnos en el niño en su totalidad. Seguimos el ejemplo, los intereses y las intenciones del niño en lugar de llevar nuestra agenda a cualquier sesión. Nos centramos en el desarrollo de relaciones en lugar de centrarnos en el cumplimiento. Tratamos de entender el "por qué" de los comportamientos y de verlos como una intención comunicativa, en lugar de centrarnos únicamente en "extinguir comportamientos indeseables". Trabajamos con un equipo transdisciplinar (incluidos los padres) para comprender al niño en su totalidad y aumentar la generalización en todos los entornos.
• También afirmamos la neurodiversidad. No estamos aquí para "cambiar a nadie", sino para ayudar a todo el mundo a alcanzar su máximo potencial.

¿Se asocia con escuelas y profesores para garantizar que se atienden las necesidades de los niños?

• Colaboramos con los distritos escolares de muchas maneras.
• Leer más: Apoyo terapéutico para el autismo en entornos educativos

¿Existen oportunidades asequibles para personas y familias con bajos ingresos?

• Sí. Este es uno de nuestros mayores objetivos: Hacer asequible la atención al desarrollo en todo el país.
• Actualmente tenemos contratos con Medicaid en Illinois, Nueva Jersey y Oklahoma. También estamos trabajando con pagadores de otros estados.
• También colaboramos con centros regionales (CA) y organizaciones de becas (FL) para ayudar a las familias a costearse los cuidados.
• Más información: Positive Development y Meridian Health Plan of Illinois se asocian

Carrerasen Positive Development

¿Hay que tener una especialización determinada para trabajar como paraprofesional del desarrollo (DPP)?

• No. Todas las carreras son bienvenidas.
• Algunos de nuestros antiguos DPP eran licenciados en biología, ingeniería y teatro.

¿Hasta qué punto estos puestos están abiertos a estudiantes universitarios?

• Nuestra función de Paraprofesional del Desarrollo (DPP) sólo requiere 2 años de experiencia universitaria en muchos lugares, por lo que se anima a los estudiantes universitarios a presentar su solicitud y a menudo son contratados para nuestras funciones. En algunos lugares solo se requiere el título de bachillerato.

¿Exige el puesto de entrada un máster?

• No, el puesto de nivel inicial requiere alguna experiencia de trabajo o voluntariado con niños/adolescentes, un permiso de conducir válido, transporte fiable, 2 años de universidad preferiblemente, y un compromiso de al menos 6 meses.

¿Cómo se forma a los nuevos trabajadores?

• Nuestro programa de formación inicial tiene una duración de 3 semanas y combina la formación autodidacta (vídeos de formación pregrabados) y la participación en una formación de cohorte en directo con un clínico.  
• También recibirá formación en el puesto de trabajo y apoyo con el gestor de casos del cliente que se le asigne.
• Nuestro equipo de formación interna desarrolla y ofrece constantemente oportunidades de formación continua.
• Más información: Desarrollo Positivo y la Fundación Profectum se asocian en un programa de formación

‍¿Qué pasasi tengo mi licenciatura/máster?

• La horquilla horaria ofrecida para el puesto de DPP tiene en cuenta tu nivel de estudios y experiencia. Si tiene una licenciatura o un máster, podrá optar a una tarifa horaria más elevada.
• Los requisitos para el puesto de gestor de casos varían según el mercado. Se prefiere un título de maestría, pero tener una licenciatura y estar inscrito en un programa de maestría para algunos lugares es aceptable. También se requiere experiencia con el autismo. Por favor, póngase en contacto con respecto a su ubicación específica.
• Otras oportunidades clínicas incluyen clínico de salud mental, logopeda y terapeuta ocupacional. Para estos puestos se requiere un máster y estar plenamente autorizado y acreditado.  

¿Puedo ser DPP y seguir estudiando a tiempo completo?

• Sí. La mayoría de los DPP trabajan entre 6 y 10 horas a la semana. Es un trabajo ideal para adquirir cierta experiencia laboral mientras terminas la carrera.

Si estuviera tratando de conseguir empleo después de la escuela de posgrado y obtener su LCSW, ¿cuáles son algunas de las diferentes opciones de trabajo que ofrece?

• La función de gestor de casos sería una opción antes de obtener la licencia.
• Nuestro Clínico de Salud Mental sería otra opción, una vez que tenga su licencia.

¿Es posible trabajar a distancia desde casa?

• Nuestros puestos clínicos no se ofrecen a distancia en este momento.
• No dude en consultar nuestro sitio web , ya que a veces tenemos puestos no clínicos que se ofrecen a distancia.

¿Hay algún puesto que no requiera carné de conducir?

• Muchos de los que trabajan en varios puestos en Positive Development trabajan a distancia. La mayoría de los puestos clínicos requieren componentes en persona, pero siempre que se disponga de un medio de transporte fiable, no es necesario tener carné de conducir.

Prácticas de contratación neurodivergentes

¿Tiene algún autista en su equipo o que trabaje con usted?

• No hacemos público este dato para proteger la confidencialidad de nuestro personal.
• Sin embargo, podemos compartir que varios de nuestros empleados son padres de niños autistas.
• Más información: Por qué entendemos tan profundamente la neurodivergencia y la utilidad de nuestro modelo

¿Qué medidas ha tomado para asegurarse de que crea un entorno que también se adapta a los empleados autistas (frente a establecer como norma lugares de trabajo neurotípicos)?

• Desde el punto de vista de la cultura laboral, por ejemplo, no exigir a los empleados que aparezcan en pantalla o establezcan contacto visual, asegurarse de que se dispone de subtítulos y transcripción en directo, organizar grupos de recursos para empleados, etc.
• También ofrecemos becas de trabajo a distancia a los empleados para que puedan adaptar su trabajo y sus espacios de trabajo a sus necesidades personales.
• Nos esforzamos por garantizar que la marca de nuestros empleados, los elementos visuales y los textos se adapten a los empleados neurodivergentes trabajando con consultores autodidactas para apoyar nuestras comunicaciones internas y externas.

¿Hasta qué punto buscan y contratan a trabajadores sociales autistas?

• Aunque no buscamos trabajadores sociales autistas específicamente, acogemos y fomentamos la neurodiversidad en toda nuestra organización y ofrecemos adaptaciones razonables para favorecer el éxito.

Cómo solicitarlo

Póngase en contacto con Andrea Johnson en Anjohnson@positivedevelopment.com si está interesado en presentar su candidatura. Comparta que ha asistido a este seminario web.

Para obtener más información sobre nuestros puestos vacantes, visite nuestra página Empleo. Incluso si no ve un puesto o una ubicación disponible hoy, manténgase en contacto con nosotros porque estamos creciendo.

• Leer más: 6 pasos estratégicos para conseguir un empleo como paraprofesional del desarrollo
• Más información: Cómo es: Trabajar como paraprofesional del desarrollo en Positive Development
• Leer más: Desarrollo Positivo: Causa y Comunidad es Nuestro Núcleo

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Lecciones de idiomas

Agradecemos los comentarios de los autogestores sobre el lenguaje que utilizamos. Es importante que todos sigamos aprendiendo y apoyando a las personas autistas mientras buscamos la inclusión para todos.

• Leer más: Hablemos de nuestra lengua

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Si tiene más preguntas o comentarios, envíe un correo electrónico a hello@positivedevelopment.com. Muchas gracias.