Preguntas frecuentes
Terapia
Cualquier niño o adolescente con un diagnóstico de autismo. Los padres y cuidadores también pueden beneficiarse de nuestros recursos de apoyo disponibles. Le enseñaremos el poder de las interacciones positivas y cómo utilizar nuestras prácticas en casa para que su hijo pueda beneficiarse 24/7, no sólo durante las sesiones de terapia.
En la mayoría de los casos, las compañías de seguros requieren un diagnóstico de autismo antes de tener una evaluación con Positive Development. Su coordinador de admisión puede ayudar a determinar si su compañía de seguros lo requiere.
Una vez completados los documentos de admisión, se reunirá con un clínico en una entrevista con los padres/cuidadores. Nuestro clínico hablará sobre el historial de desarrollo de su hijo y establecerá los objetivos adecuados. La segunda visita se realiza en persona con su hijo, con el objetivo de crear poco a poco confianza en un espacio seguro. Nuestros terapeutas son expertos en evaluar el desarrollo de su hijo mediante observaciones basadas en el juego y entrevistas con los padres.
La intervención temprana está respaldada por pruebas sólidas y avalada por las principales sociedades médicas estadounidenses. Le animamos a que consulte con un profesional de la salud acerca de los servicios tempranos para favorecer el crecimiento y el desarrollo a largo plazo de su hijo. Las investigaciones demuestran que la intervención temprana puede producir mejoras fisiológicas, como cambios en las pruebas de ondas cerebrales (EEG).
Por supuesto. Estamos aquí para ayudar independientemente del número de diagnósticos.
La duración del tratamiento varía en función del diagnóstico; sin embargo, su hijo puede mostrar un crecimiento significativo en tan sólo seis meses cuando se compromete con 6-10 horas de terapia semanal.
Los planes y objetivos del tratamiento se actualizan continuamente a medida que se lleva a cabo la terapia. Usted se reunirá con el equipo dedicado a su hijo una vez al trimestre para revisar los avances hacia esos objetivos. Cada seis meses volveremos a evaluar los progresos de su hijo. Recibirá información actualizada sobre los progresos de su hijo a través de las sesiones de apoyo a los padres y/o del responsable clínico. El plan de tratamiento y los progresos hacia la consecución de los objetivos se supervisan semanalmente.
En resumen, el Análisis Conductual Aplicado (ABA) tradicional se centra en conductas específicas, mientras que la Intervención Basada en el Desarrollo de las Relaciones (DRBI) se centra en el niño en su totalidad. El ABA tradicional ha sido históricamente la principal terapia ofrecida a las personas con espectro autista, que enseña habilidades para obtener los comportamientos deseados mediante el refuerzo y la disciplina, a menudo dirigidos por un adulto. Este enfoque se centra en comportamientos observables y se mide por el cumplimiento de objetivos de desarrollo predeterminados frente a objetivos individualistas.
El DRBI va más allá de comportamientos específicos (y a menudo estereotipados) como la agresividad, la rigidez y el retraimiento, para comprender y abordar los retos del neurodesarrollo que subyacen bajo la superficie. Estos problemas pueden incluir la planificación motora, la autorregulación emocional, la sensibilidad sensorial, las dificultades de aprendizaje y los retrasos en el habla. La DRBI está dirigida por el niño, sin un programa predeterminado de acontecimientos o tareas que completar.
En 2020, el Psychological Bulletin de la American Psychological Association reconoció las intervenciones conductuales de desarrollo y naturalistas de desarrollo (DRBI) en su nivel más alto de eficacia e investigación respaldada entre los tratamientos del autismo.
Existe un conjunto creciente de pruebas con múltiples trabajos de investigación académica que abarcan componentes clave de las IDRC, como las intervenciones basadas en las relaciones y mediadas por los padres, así como investigaciones de programas completos y metaanálisis (examen de estudios anteriores para observar las tendencias generales). He aquí una selección representativa que demuestra la profundidad y amplitud de esta investigación:
- Tres revisiones independientes del Programa de Revisión de Beneficios de Salud de California (CHBRP) en la Universidad de California Berkeley (2018, 2019, 2021) realizadas para asesorar a la Legislatura de California encontraron que DRBI está basado en la evidencia para tratar a niños con autismo.
- DRBI y NDBI tienen un tamaño del efecto moderado sobre la comunicación social en niños con autismo, mientras que la investigación ABA es inadecuada para calcular un tamaño del efecto. Banco de arena 2020. Esta investigación ganó un premio 2021 de la Sociedad Internacional para la Investigación del Autismo (INSAR).
- Gerald Mahoney (con F. Perales) demostró que las intervenciones centradas en las relaciones son eficaces para los niños con autismo en varios trabajos, entre ellos Using Relationship-Focused Intervention to Enhance the Social-Emotional Functioning of Young Children with Autism Spectrum Disorders (2003), Relationship-Focused Early Intervention With Children With Pervasive Developmental Disorders and Other Disabilities: A Comparative Study (2005), y Relationship-Focused Intervention (RFI): Enhancing the Role of Parents in Children's Developmental Intervention (2009).
- Tratamiento centrado en la comunicación mediada por los padres en niños con autismo (PacT): un ensayo controlado aleatorizado, y terapia de comunicación social mediada por los padres para niños pequeños con autismo (PACT): seguimiento a largo plazo de un ensayo controlado aleatorizado. Pickles, Green, et al, 2010, 2016.
- DRBI reduce drásticamente las puntuaciones ADOS en niños con autismo. Solomon (Proyecto PLAY), 2014. 6. DRBI ayuda a la comunicación social en niños con autismo. Casenhiser (MEHRIT), 2011, 2014. 7. El coaching de padres DRBI mejora la capacidad de respuesta de los padres en niños con autismo. Siller (FPI), 2013, 2014. 8. Los DRBI ayudan a una serie de objetivos funcionales en niños con autismo (metaanálisis). Binns, 2019. 9. Las intervenciones implementadas por el desarrollo y los padres producen resultados estadísticamente significativos. Steinbrenner, 2020.
Usted es un componente vital del éxito de su hijo y del ritmo al que se produce. Sabemos que esto puede sonar abrumador, pero en Positive Development le apoyamos y capacitamos para que pueda apoyar aún más a su hijo. Nuestras sesiones de apoyo le ayudan a entender el "por qué" detrás del comportamiento de su hijo para que ya no sienta una desconexión. Le ayudamos a crear un vínculo más fuerte mientras está en casa, incorporando objetivos terapéuticos para que los practique a diario de forma divertida y sencilla.
Vemos un rápido crecimiento cuando usted y nuestro equipo trabajan juntos en el progreso de su hijo. Esto a menudo conduce a la "generalización", que es cuando su hijo pasa a mostrar un determinado comportamiento o acción fuera de la terapia, como a la hora de comer, del baño o del parque.
Sí, tratamos a niños con un diagnóstico de autismo que puede describirse como "comportamiento problemático". Para ello, abordamos los problemas subyacentes que causan los comportamientos.
Esto lo determina exclusivamente el clínico evaluador y las necesidades de su hijo. Sugerimos un mínimo de 6 horas de terapia de desarrollo a la semana y 2 horas de apoyo a los padres al mes, durante al menos 6 meses.
Ofrecemos un modelo híbrido de telesalud con visitas en el centro y a domicilio. La mayoría de las citas de logopedia y terapia ocupacional tendrán lugar en nuestros centros. La formación y el entrenamiento de los padres suelen realizarse a través de la telesalud. Nuestros entrenadores de desarrollo del cliente suelen realizar sus sesiones en su domicilio. La cobertura se basa en los planes de seguro individuales, que se discuten antes de la programación.
La prestación de servicios fuera de nuestros centros y/o a domicilio se estudia caso por caso y puede requerir la aprobación del seguro.
Facturación y seguros
Positive Development trabaja con la mayoría de las principales compañías de seguros. La cobertura depende de su paquete de prestaciones. Póngase en contacto con su compañía de seguros para obtener información específica sobre la cobertura de su plan.
Actualmente, la cobertura de Medicaid está disponible en Illinois y Nueva Jersey. Estamos trabajando activamente para ampliarla a otros estados.
Para evitar posibles lagunas en la cobertura, le rogamos que notifique lo antes posible a su coordinador de admisiones asignado en Positive Development cualquier cambio de plan conocido, cobertura adicional, nuevas tarjetas de identificación, etc.
Sí, nuestro proveedor utiliza Stripe, que le permite utilizar HSA o FSA para el pago.
Nuestros coordinadores de admisión y el equipo del ciclo de ingresos pueden ayudarle a determinar si las sesiones de terapia están cubiertas por su seguro y/o el coste de su bolsillo.
Los saldos pendientes se facturan a través de un proveedor externo, Stripe. Encontrará la opción "Pagar esta factura" en el correo electrónico bimestral que se le envía directamente. También puede ponerse en contacto con el equipo de Revenue Cycle llamando al 708-416-8256 y/o enviando un correo electrónico a invoices@positivedevelopment.com.
Autismo
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por diferencias únicas en la interacción social, la comunicación y el comportamiento, tal como se describe en el DSM-5. Es un trastorno del espectro, lo que significa que los síntomas y la gravedad pueden variar mucho de una persona a otra. Se trata de un trastorno del espectro, lo que significa que los síntomas y la gravedad pueden variar mucho de una persona a otra.
Los signos y síntomas del TEA pueden variar según el niño y la edad. Según los CDC, los signos más comunes en un niño pueden ser (entre otros): evita el contacto visual, repite palabras o frases, se altera por pequeños cambios, tiene tendencias obsesivas al juego (repetición), comportamiento demasiado desafiante, agita las manos o gira el cuerpo en círculos, es muy sensible a los sonidos/texturas/olores, muestra retraso en el lenguaje o las habilidades cognitivas o tiene intereses obsesivos.
Puede obtener más información sobre los signos específicos de cada edad aquí: Signos y síntomas del trastorno del espectro autista | Trastorno del espectro autista (TEA) | CDC
El calendario varía según el niño. Algunos muestran signos desde que son bebés, a los pocos meses de edad, mientras que otros pueden no mostrarlos hasta después de 1-2 años. Además, puede parecer que algunos niños se desarrollan a un ritmo normal durante los primeros años y luego retroceden, lo que provoca la pérdida de habilidades previamente adquiridas, como la comunicación.
No existen medicamentos que puedan curar el autismo o tratar sus síntomas principales. Sin embargo, un profesional sanitario puede recetar medicamentos para ayudar a su hijo con autismo, por ejemplo para controlar la ansiedad o mejorar el sueño.
La gran mayoría de las personas diagnosticadas de autismo lo padecerán durante toda su vida, hasta la edad adulta. La intervención precoz puede ayudar a establecer un estilo de vida adecuado para llevar una vida independiente en la edad adulta.
Preguntas adicionales
Nosotros no requerimos una remisión para nuestros servicios, pero algunas pólizas de seguros sí. Su coordinador de admisión puede ayudarle a determinar si esto es cierto para su plan de seguro.
Sí, rellene este formulario. Los proveedores de referencia pueden utilizar el enlace, sin embargo, si un amigo o miembro de la familia que usted sabe que se beneficiarían, por favor, haga que su padre / tutor llenar la remisión para ser contactado.
Paraprofesionales del Desarrollo (DPP para abreviar) ejecutar en los ejercicios de terapia individual que son creados y aprobados por un clínico con licencia. DPP son entrenados por nuestro personal clínico y completar una formación rigurosa con el fin de facilitar la terapia.
Aunque puede haber un período de espera después de la evaluación, cuanto más flexible sea su disponibilidad, más rápido podremos emparejar a su hijo con un paraprofesional adecuado. Adoptamos un enfoque proactivo para emparejar a cada niño con el equipo adecuado en cuanto finaliza el proceso de admisión.
